小班：3——4岁
游戏名称：语言游戏——纸杯电话
材料准备：纸杯2个，绳子1根，用绳子把2个纸杯串起来做成2个电话筒。
游戏目标：
1. 培养宝宝的动手能力
2.开发宝宝的语言能力
3.促进亲子沟通，增进感情。
游戏玩法：
1.妈妈和宝宝一起动手完成纸杯电话的制作。并告诉宝宝纸杯电话在妈妈有重要的话想对宝宝说时就会响。
2.妈妈拿起其中一个纸杯电话筒扣在耳朵上，对宝宝说：“铃铃铃，铃铃铃、纸杯电话响铃铃。”
3.宝宝拿起另一只纸杯来接电话。通过纸杯电话，妈妈可以告诉宝宝想说的话。
4.宝宝也可以让“纸杯电话响铃铃”，引导宝宝通过纸杯电话对妈妈说心里话。
游戏提示：
注意倾听孩子的心声，耐心的引导。
中班：4——5岁
游戏名称：语言活动—— 我说你做
材料准备：无
游戏目标：
1.锻炼宝宝的倾听能力。
2.锻炼宝宝的表达能力
3.增进亲子感情。
游戏玩法：
1.家长和幼儿一起边拍手，便说儿歌。
2.前几次游戏时，家长说出一句儿歌，幼儿倾听后，重复家长的语言，并作出相应动作。如：我的宝宝爬楼梯，我的宝宝踢足球，我的宝宝开汽车……
3.然后交换游戏角色，幼儿说儿歌，家长做动作。
4.根据幼儿掌握的词汇增加，逐渐增加儿歌的难度。
游戏提示：
家长要注意儿歌内容的合理性，以及正面示范。
大班：5——6岁
游戏名称：语言游戏——词语游戏
材料准备：词汇的卡片
游戏目标：
1.丰富宝宝的词汇量。
2.提高宝宝的语言表达能力。
3.锻炼宝宝的反应能力和联想能力。
游戏玩法：
1.滚雪球。 家长先和宝宝说明游戏的规则，就是先由家长说一个字，然后宝宝用那个字来组词，可以用词汇卡片帮助幼儿丰富词汇，给予提示。 如：风——大风——台风——暖风……家长和宝宝轮流来组词，谁说不出新的词时，就可以换另外一个字再重新开始。
2.接龙，用就是头一个词的最后一个字来组词。 例如：红花——花儿——儿童——童年……家长和宝宝轮流来组词，谁说不出新的词时，就可以换另外一个词再重新开始。
3.对对子，家长说出一个字或词，由宝宝来说它相反的词。 例如：大——小 粗——细 大人——小孩 细心——粗心 冬天冷——夏天热 木头浮水面——石头沉水底
游戏提示：
由于宝宝的词汇量有限，家长在出题的时候要尽量选择那些宝宝熟悉的字词，另外，当宝宝出现不会的情况时，家长可以给以适当的提示。