为深化“科学组织幼儿一日生活”、“重视游戏教育价值”的科学保教理念，本学期，西城区教育督导研修中心继续围绕幼儿园自主游戏开展情况为重点，在全区开展专项调研。2025年4月24日，北京市西城区棉花胡同幼儿园作为调研展示园，以案例分享、室内外自主游戏观摩及园长专题报告的形式，与专家、领导及老师们展开汇报与交流。
本次活动由西城区教育督导研修中心督学李洁与棉幼教学主任王赛联合主持。参与活动的专家领导有：西城区教育研修学院副院长乔梅，西城区教育督导研修中心督学刘亚明，西城区教育督导研修中心督学李洁，北京市特级教师原西城区教育研修学院学前部主任沈心燕，西城区教育研修学院学前部副主任左晓静，西城区教委规划科钱晗昕。以及来自学共体和西城区各园所的50余名教师。
一、案例分享
武妍老师在《看见“小透明”—— 不爱说话的乐乐》案例分享中，讲述了通过观察与倾听，走进幼儿内心、解读其需求，以个性化支持帮助乐乐逐步融入集体、走出社交困境的过程。
李美仪老师在《数字背后的心声：解密可可的内心世界》案例中，聚焦可可绘画表征里的黑色线团、小哭脸及特殊“数学题”。通过持续观察与深入沟通，揭开其开朗表象下的孤独与不安。教师以专业策略引导家长科学的幼小衔接方式，用个性化支持助力可可释放独特光芒，实现健康成长。
二、走进自主游戏现场
在室内外自主游戏观摩中，参观教师们直观感受到幼儿蓬勃的创造力与探索热情。孩子们全情投入游戏，在主动探索中实现成长。
三、园长报告
李建丽园长以《寻初心以明向 守底色而求新》为题，从改革启程的深度思考、实践探索的多维路径、阶段成果的反思展望三个维度，分享我园自主游戏改革经验。她强调，一切变革皆始于儿童需求，检验改革成效的标准在于儿童发展。改革并非追求形式上的统一，而是要探索契合园所特色的最佳实践模式，让改革真正服务于教育本质，成为滋养幼儿成长的沃土。
四、专家点评
左晓静老师指出李园长的专题报告与教师案例分享，充分彰显了棉幼教师的专业素养，以及园所深厚的课程文化与管理文化积淀。肯定了游戏现场中，教师基于幼儿兴趣与需求动态优化环境的努力，看到了在实践过程中所做出的改变与突破。并在最后提出两点思考：如何继续突破固有思维定式，挖掘更多教育可能性；如何进一步创新管理与教研模式，不断为教师赋能。
沈心燕老师观摩后指出，现场呈现出幼儿在游戏中绽放的快乐，以及教师因专业成长而生的幸福感。教师能从幼儿视角出发，科学投放兼具挑战性与安全性的游戏材料，让孩子在游戏中实现自由、自在、自然、自主与自律。同时，沈老师也提出期望，鼓励教师继续以更开放的姿态深耕实践，持续探索创新。
未来，我们将以此次活动为新起点，不断优化实践路径，在学习中反思，在实践中提升，科学实施保育教育，更好地落实立德树人的根本任务，促使幼儿园内涵发展和质量提升！