游戏名称：跳跳球
活动来源：
亲子游戏作为开展家庭教育、密切亲子关系、促进幼儿发展的有效方式，近年来受到越来越多家庭的追捧。但是由于父母工作、学习、社会活动和幼儿入园时间提前的关系，家长和幼儿开展亲子活动的机会、时间、地域受到极大的影响，“家”成了两者见面最频繁、相处时间最长的地方。
家庭亲子游戏作为亲子交往的方式之一可以增加亲子间情感交流，密切亲子关系。依恋理论指出：在婴幼儿阶段孩子为满足生理和心理（尤其是爱和安全感）的需要，容易与亲近的人建立感情联结并把对方作为依恋对象。家庭是幼儿主要接触的环境之一，他们的依恋对象是其主要照料者。而游戏是幼儿最容易接受的方式，父母与孩子在游戏的氛围里一问一答、一说一笑、打打闹闹的过程中很快就能建立起情感的联结。因此，陪伴孩子较少的父母可以在家庭中利用一些零碎的时间与孩子进行亲子游戏，增强亲子依恋，密切亲子关系。
活动年龄：大班
活动目标：
1.能有兴趣地参加体育锻炼，养成主动参与体育运动的习惯，体验参与竞赛游戏的乐趣。
2.能熟练地听各种口令和信号做出相应的动作，锻炼身体的协调、反应能力。
3.在体育活动中能够遵守规则，与家长团结合作，并注意自我保护。
活动重点：有兴趣并主动参加体育游戏，增强体质。
活动难点：在接球活动中听清口令和信号，分清小球颜色，接球时锻炼身体协调、反应能力。
活动准备：各种颜色可以弹跳的小球若干，室外无障碍区域，每组一个小筐
活动过程：
一、热身活动：
慢跑、针对手腕、髋关节、膝关节、脚踝等下半身做针对性热身活动。
二、体验分享动作
1.一名幼儿一名家长一组,让孩子手拿一个小球，将球往空中抛出，当球落下来时，再用手接住，同时搭配唱数游戏，例如：1个、2个......
2.游戏需两人合作进行,即家长将球往地上丢过去，当球触地弹起时，让孩子用手把球接住，再投还给家长。
3.游戏开始后,各组家庭进行比赛,尝试哪一组接到的球最多。
4.再次游戏时，可以请家长一次丢好几个颜色的球，然后指定孩子要接哪一个颜色的球。
游戏规则：
1.两组分别站在场地两侧的位置上准备好,听到出发口令时方可投球。
2.游戏过程中，如果孩子接对了，要记得给他热烈的回响。
3.在规定时间内接到正确颜色球的数量较多的家庭获胜。
游戏指导与建议：
1.可根据幼儿发展水平调整投球场地的距离。
2.可选择乒乓球、篮球、足球、排球等多种球类。
3.游戏初期,家长可启发幼儿思考怎样才能接到更多的球。
4.可以在场地中增加障碍,提高幼儿接球及投掷水平。