一、5~6岁幼儿的身心状况
《指南》中的目标
目标1 具有健康的体态
目标2 情绪安定愉快
目标3 具有一定的适应能力
（二）支持性策略
策略一 在日常生活中关注幼儿的站姿、坐姿等。
策略二 每天固定时间进行亲子交谈，和幼儿谈论幼儿园里发生的事情。
策略三 为适应小学生活，家庭创设学习环境，每天固定时间坐在桌前阅读绘画，帮助幼儿适应转变。
二、5~6岁幼儿的动作发展
《指南》中的目标
目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
目标2 具有一定的力量和耐力
目标3 手的动作灵活、协调
支持性策略
策略一 发展幼儿手的精细化动作
策略二 陪孩子玩一些难度稍大的亲子游戏
游戏一 亲子跳绳
跳绳游戏能很好的训练孩子的身体协调性，对腿部肌肉与骨骼的发展非常有好处。学跳绳之前，经常和幼儿做一些跳跃练习、耐力练习，像蛙跳、跳蹦蹦床、跳起摸物、单脚跳。这样，幼儿在实际跳绳的时候，脚下就灵活多了。幼儿一只手握住绳的两头，按节奏模仿跳绳动作，要求绳落地时双脚跳动。可以左、右手交替拿绳。熟悉了这个动作，再教幼儿两手握绳柄，绳垂在身后，由后向前摇绳，双脚随着绳的摇动迅速跳起，绳从脚下滑过。
游戏二 顶气球
拿出一个吹好的气球，妈妈和幼儿合作，轮流用头将气球往上顶，不要让它掉到地上。如果气球掉到地上就算失败。也可以妈妈和幼儿进行比赛，两人分别用头顶一个气球，谁顶的气球先掉到地上就算谁输。家长注意选择空旷一些的场地，以免碰伤幼儿。
这个小游戏能锻炼幼儿的快速反应能力，动作灵敏性，以及动作的协调性等等，也能培养幼儿与他人合作的精神。
游戏三 护球使者
让幼儿用兵乓球拍托着小球行走一段距离，走的速度要均衡，球不掉下来。可以让幼儿和爸爸妈妈比赛，看谁能最先将球安全运送到终点，但不能用手扶球。也可以设计一条曲折的路线，再放置一些障碍物，设计一个故事情节，使游戏更有趣。如，让幼儿当“护珠使者”，要求他绕过“山路”，把“珠宝”快速的送回皇宫，救活重病的国王。爸爸或妈妈可在一旁记录每次完成的时间。
这个小游戏锻炼幼儿全身的平衡协调能力，能提高幼儿的手眼协调能力，发展注意力。
三、5~6岁幼儿的生活习惯与生活能力
《指南》中的目标
目标1 具有良好的生活与卫生习惯
目标2 具有基本的生活自理能力
目标3 具有基本的安全知识和自我保护能力
支持性策略
策略一 家长继续监督、巩固孩子的生活卫生习惯
策略二 尽早让幼儿明辨是非，逐渐树立起自我保护意识