一、4~5岁幼儿的身心状况
《指南》中的目标
目标1 具有健康的体态
目标2 情绪安定愉快
目标3 具有一定的适应能力
支持性策略
策略一 营养搭配合理，使幼儿健康成长。
策略二 营造良好、温馨的家庭生活环境。
策略三 父母应时刻关注孩子的心灵变化，及时进行沟通，要从多个角度评价孩子。
策略四 引导孩子适应家庭、集体生活中的变化。
二、4~5岁幼儿的动作发展
《指南》中的目标
目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
目标2 具有一定的力量和耐力
目标3 手的动作灵活、协调
支持性策略
策略一 家长要给予示范、引导孩子锻炼平衡性、协调性
策略二 进行一些亲子游戏与体育锻炼
游戏一 萝卜蹲
游戏规则：妈妈当裁判，爸爸当白萝卜，孩子当红萝卜。妈妈喊：口令“红萝卜蹲”或“白萝卜蹲”，喊哪个蹲，哪个要快速蹲下。未按口令动作的算失败。这个小游戏可以训练注意力和敏捷性。
游戏二 单脚跳
准备：10米场地
游戏规则：家长与幼儿都需要用单脚竞赛，可以允许幼儿有三次双脚着地的情况，家长不允许双脚着地。
游戏三 转圈圈
游戏规则：让孩子闭上眼睛来回转圈，看孩子闭眼转圈是否不倒。让孩子闭上眼睛围着家长转动。主要评价标准是孩子保持平衡、不跌倒。
三、4~5岁幼儿的生活习惯与生活能力
《指南》中的目标
目标1 具有良好的生活与卫生习惯
目标2 具有基本的生活自理能力
目标3 具有基本的安全知识和自我保护能力
支持性策略
策略一 家长要有足够的耐心引导孩子形成良好习惯
策略二日常生活中随时抓住机会进行安全教育，借助绘本渗透安全知识。