一、3~4岁幼儿的身心状况
《指南》中的目标：
目标1 具有健康的体态
目标2 情绪安定愉快
目标3 具有一定的适应能力
支持性策略：
策略一 为孩子提供均衡化的营养和多样化的食物
策略二 保证幼儿的睡眠时间
策略三 注意多让幼儿接触不同的人际环境，培养幼儿的集体适应能力
二、3~4岁幼儿的动作发展
《指南》中的目标：
目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
目标2 具有一定的力量和耐力
目标3 手的动作灵活、协调
支持性策略：
策略一 增强孩子的本体感，锻炼孩子的平衡性
策略二 锻炼孩子的力量与耐力
策略三 培养孩子的精细动作
推荐游戏：
游戏一《 踩“石头”》
踩石头时锻炼幼儿平衡协调能力的好办法。准备好彩纸，剪成圆形图案，散布在地板上。和孩子一起想象：地板是小湖，散布在上面的圆形纸片是湖面上的“小石头”，踩着这些“石头”才能走到湖对面，拿到对面的玩具。
游戏二 《走直线》
在房间的地上放一条带子，让孩子沿着带子走。对三岁左右的孩子来说，这是一件非常困难的事情，但是通过锻炼可以掌握，通过走直线可以极大地锻炼孩子的平衡协调能力。
游戏三 《拍气球》
追逐气球游戏在锻炼孩子协调力的同时，还锻炼了孩子的反应力。在气球快要掉下来的时候，赶快拍一下，这要求孩子有快速反应能力，并且能完成复合动作。
三、3~4岁幼儿的生活习惯与生活能力
《指南》中的目标：
目标1 具有良好的生活与卫生习惯
目标2 具有基本的生活自理能力
目标3 具有基本的安全知识和自我保护能力
支持性策略：
策略一 家长要为幼儿提供一个养成良好生活与卫生习惯的环境，并以身作则为孩子做好榜样。
策略二 让孩子从小就学会自己的事情自己做，不依赖他人。
策略三 变消极躲避为积极预防，避免和减少幼儿意外事故的发生。