升入大班之后，随着幼儿思维能力的逐步发展，和即将进入小学学习的现实情况，家长们最关心的就是幼儿学习习惯培养的话题。学习习惯是幼儿学习效果的基础，那么，对于幼儿园大班阶段的幼儿，学习习惯具体是哪些习惯？该怎样培养呢？
首先，培养孩子的观察能力。观察是非常重要的一种能力。孩子们学会了观察，学会了思考问题。不仅仅是这样，家长还可以带孩子到外面去接触社会，远足等活动，让孩子们到大自然中去观察，可以请自己的孩子说说自己观察到的事物，说说自己的感受，如果孩子不会说，可以拿他记录的符号，引导他说。
然后，培养孩子倾听的习惯。倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思，孩子的天性是无意注意占主导地位，又有强烈的表现欲望，时时可刻刻需要成人的关注。有时，老师或家长说话时，孩子就喜欢抢着说，家长在家里也应该多提醒幼儿注意倾听别人发言。
接着，培养孩子大胆的说和读的习惯。家长可以每天讲故事给孩子听，鼓励孩子听完故事，自己也来讲这个故事的主要内容，这样也可以培养孩子大胆的说，并且可以让孩子来读这个故事，从而养成良好的说和读的学习习惯。
还有，培养孩子正确的姿势。对大班的孩子来说，孩子正确的握笔姿势、坐姿是非常重要的。教师在幼儿园内及时的提醒和指导，家长也要在家庭中提醒，帮助幼儿养成良好的姿势。
另外，培养孩子良好的学习习惯。还要注意一些其他的因素，如：养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。建议家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表，尽量让孩子按时上幼儿园，不迟到，不早退。创设良好的学习氛围，激发孩子学习的兴趣。让孩子养成乐于交往的习惯，形成开朗活泼的性格。因此，家长要多让孩子接触社会，参加各种活动，也要鼓励孩子多与同伴交往。
良好的学习习惯会影响到孩子一生的命运。最重要是培养他们做事专注、投入、独立思考问题、大胆发问等心理素质，教师和家长都要多鼓励孩子，肯定他们的长处，千万不要打击孩子的自信心。孩子在取得成功时，家长要及时的给予表扬，并鼓励孩子继续保持良好的学习习惯。良好的学习习惯不是一天两天就能够养成的，而是需要教师和家长耐心的指导和督促。