幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在成长过程中面临的一个重大转折期，如何让幼小衔接实现无缝衔接，促进每一位幼儿的个性发展，我园开展了一系列有意义的活动，从能力准备到知识技能，为我园幼儿即将成为一名小学生做充分的准备。
幼小衔接，不仅需要幼儿做好准备，家长也要做好孩子入小学的准备。为帮助家长认识到幼小衔接的重要性，以及如何帮助孩子做好入学准备，本学期开学初，我园邀请皇城根小学麦峰校长为家长们开展了题为《学校、家长如何帮助孩子顺利度过入学适应期》的讲座。家长们听完讲座后，纷纷表示收获颇丰，关于如何帮助孩子幼小衔接，顺利度过入学适应期有了更多的思考与感悟。
此后，大班组的老师们还开展了以班级为单位的家长会，细致讲解、分析了麦峰校长的讲座内容，并向家长们介绍了如何在幼儿园及家庭中以游戏、活动等其他形式有计划地落实幼小衔接工作。
本学期，我园大班组围绕幼小衔接的主题，在班级开展的丰富的游戏活动，为孩子进入小学做了非常充足的准备。
幼儿规律作息，准时来园是小学生需要具备的良好生活学习习惯。大班教师设计了“迟到大王”主题墙，引导幼儿意识到迟到是一种不好的习惯，会产生不好的影响，鼓励幼儿能准时来园。
除了良好的生活学习习惯之外，小学生还要掌握一些本领，孩子们早早就开始做准备了。如，小学生需要跳绳，我园孩子们在户外活动的时候也开始学习跳绳，还跳出了很多不同的花样。小学生要开始学习写字了，家长为每个幼儿准备姓名卡，并用铅笔标注了姓名的笔画顺序，引导孩子按照正确的笔顺书写自己的名字。小学生要有一定的表达能力，于是他们开始在图书区中设计《排排讲讲》游戏，观察事件发展顺序，进行语言讲述……
为帮助孩子们进一步认识小学，从棉幼毕业的大哥哥大姐姐重新回到了幼儿园，为小朋友介绍小学的生活。原来小学每天有六节课，每节课35分钟。小学生要掌握正确的握笔姿势和书写姿势，才能保护骨骼和眼睛。棉幼的孩子们从大哥哥大姐姐那儿了解了很多关于小学的故事，但是他们很多问题，于是接下来，孩子们开始亲身参观小学，解答自己的疑问。孩子们来到小学后，观看了小学的升旗仪式，大哥哥大姐姐的队伍站的很整齐，发言的学生声音洪亮。孩子们还和小学生一起上课，体验了小学的课堂后，大家都感觉很有意思，很有挑战。
在丰富多彩的活动中，孩子们正在不断养成良好的学习品质和行为习惯，为适应小学的学习与生活做准备，减少上小学的焦虑与不适应，为孩子们创造一个幸福的童年！